Novos desafios de aprendizagem, com a ludicidade, o contato com a natureza e o cuidado com o desenvolvimento emocional e social que fazem parte da Geração.
O Pré I marca o início de um trabalho pedagógico mais intencional. As crianças passam a ter mais tempo de atividades dirigidas, sem perder a ludicidade e as vivências ao ar livre.
No Pré I e no Pré II, esse percurso amplia as possibilidades de aprendizagem e mantém uma visão integral da infância.
Na linguagem escrita, a apresentação das letras ganha mais contexto: relacionamos seus sons às palavras que fazem parte do cotidiano infantil.
Além dos próprios nomes e dos nomes de quem convive com elas, as crianças começam a perceber outras possibilidades de escrita. O reconhecimento desses sons dá continuidade ao percurso que, mais adiante, levará à alfabetização.
Os avanços na linguagem caminham junto ao desenvolvimento emocional e social. Brincar, conviver e viver experiências ao ar livre continuam fazendo parte do aprendizado.
Nas fases do Pré I e do Pré II, temos observado avanços importantes, mantendo o olhar pedagógico voltado para todas essas dimensões da infância.
Na pré-escola, brincar, explorar, ouvir histórias e conviver fazem parte do percurso de aprendizagem. Essas experiências constroem bases para os próximos passos.
Este vídeo mostra a turma do 1º ano do Ensino Fundamental em uma vivência de leitura: um resultado do trabalho que desenvolvemos ao longo desse caminho.
A leitura é uma expectativa do 1º ano, e não das etapas anteriores. Na Educação Infantil, valorizamos as experiências e respeitamos o tempo de cada criança.
Quer entender esse percurso de perto? Durante a visita, converse com nossa equipe sobre o trabalho no Pré I e no Pré II.
Conheça a pré-escola da GeraçãoConheça nossos espaços, nossa equipe e nosso jeito de educar.
